美國名校多看重留學生的軟實力，申請美研的你不容忽視！

在越來越卷的留學申請中，美國大學在招生的時候，也越來越看重學生的軟實力，下面將以哈弗大學為例，為大家介紹下美國名校看重的軟實力到底是什么？

哈佛大學2022年錄取情況

哈佛大學公布了自己2022錄取新生的數據。其中有課外活動經歷的學生數量非常多。

由此可見，如今夢校青睞的學生，除了擁有過硬的專業成績，也少不了優秀的軟實力。 

以商科類申請為例：因為疫情，2020-2021年申請美國讀研的學生數量有所減少，中國赴美讀研的研究生數量為118,859，占中國赴美留學生總數的37.5%，較上一年下降13.3%。 

中國赴美讀研研究生數量 

但是21Fall申請季，美國大學的數據表明，國際學生人數略有反彈，總體增長4%。 

比如：南加州大學負責戰略和全球計劃的副校長安東尼·貝利（AnthonyBailey）說，“南加大2021年秋季國際學生人數比2020年秋季增長了近13%”。 

在申請人數重新回升的同時，美國高校對軟實力的要求也越來越明確，我們可以從錄取要求看出端倪。在申請美國研究生時，一些學校會硬性要求學生的工作經驗或者實習經驗。 

普渡大學的金融碩士項目就對實習經歷提出了要求——一年的工作經驗或兩次實習經歷。  

普渡大學克蘭納特管理學院金融學碩士申請要求 

明尼蘇達大學卡爾森管理學院，表明申請條件中不需要全職工作經驗，但是也強烈建議相關的實習經驗，并且編寫一份相關簡歷。 

從簡歷的內容，我們可以看出，學校想了解學生在實習中所學會的工作職責和工作經驗。這也代表學校偏好擁有相關學術經驗的學生，參與過實習的學生有更強的競爭力。

明尼蘇達大學卡爾森管理學院商業分析碩士申請要求（就業信息） 

02什么是“軟實力”

1、實習 

美國高校對研究生的實習經歷都有軟性或者硬性的要求。 

明尼蘇達大學卡爾森管理學院的市場營銷項目中，錄取新生35%左右有2段實習，35%左右有3-4段實習。

過短的實習不利于知識的深入學習，三個月以上的實習可以讓你更加了解部門運作，同時確保自己真正能在工作中學到東西，有利于自身工作能力水平的提升。 

2、領導力、團隊能力 

從哈佛的新生畫像中可以看到，絕大部分新生在課外活動中擔任了領導職位。優秀的領導力和組織才能滿足高校對精英人士的培養要求，所以我們在文書中也要盡力展現自己的領導力和團隊合作能力。 

3、科研、論文 

特別是理工科學生，在申請時，科研成果和論文能為申請增色不少，這也是知識水平的體現之一。一般來說，理工科的學生更需要通過科研和論文來幫助自己脫穎而出，但是找到合適的科研并不容易，我們需要在平時就和學校的老師打好關系，或者尋求一些機構的幫助。

4、職業/研究目標 

學校希望學生對有對自身的職業規劃或研究目標。正如約翰斯·霍普金斯大學在招生時提到：“我們想看他們未來四年都將如何追求自己的興趣，并對大學社區帶來積極的變動。” 

5、其他方面 

除此之外，還有你的興趣愛好、海外交流、跨文化、公益活動等多方面的活動經歷，在申請研究生的時候，可以當做提高自身競爭力的手段，豐富自己的軟實力背景。

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